学生隐私保护_百度文库

2019-10-08 08:22

  学生隐私保护。学生隐私保护 一、隐私权的含义及其法律界定 隐私在不同的国家有不同的称谓,如在 日本被称为“私生活”;在法国被称为“个 人生活”;而在我国大陆民法理论中一般被 称为“隐私”。隐私权作为法律上的一种权

  学生隐私保护 一、隐私权的含义及其法律界定 隐私在不同的国家有不同的称谓,如在 日本被称为“私生活”;在法国被称为“个 人生活”;而在我国大陆民法理论中一般被 称为“隐私”。隐私权作为法律上的一种权 利,首先应是公民个人的隐私权,而不能包 括法人和其他组织对其秘密信息所享有的 权利;其次,隐私权的客体应为隐私,即包 括公民所有的私人信息和私人领域。但是, 隐私权的保护范围应受公共利益的限制,对 任何违反法律法规、有悖于公序良俗的行为, 任何人都有权揭露。因此,笔者认为,对隐 私权较为合理的定义应为:隐私权是指自然 人在不危害公共利益的前提下对其私人活 动、个人信息等个人活动领域内不为或不欲 为他人所知悉的秘密,禁止他人干涉的权利。 学生的隐私权受到侵害所带来的消极 影响是多方面的:一方面是对受害学生本人 的伤害,即由于侵害事件的发生,致使学生 本人的身心遭到损害甚至走上绝路;另一方 面是对整个学校管理秩序的损害,这主要表 现在学生的隐私权受到侵害而对校方产生 的巨大抵触情绪,使学校的管理工作困难重 重。 二、学生隐私权的内容 隐私权的内容就是权利人享有自己的 隐私, 包括私人生活、 个人信息和个人领域, 他人不得非法干涉、获取和利用的权利。根 据隐私权的理论,学生隐私权与一般隐私权 相比,主要表现为以下内容:学生应享有姓 名、肖像、电话、通信、日记和其他私人文 件等秘密不被刺探、公开或传播的权利;学 生有私人生活不受他人监视、监听、窥视、 调查或公开的权利;学生享有宿舍不被非法 侵入、窥视、骚扰或搜查的权利;学生享有 家庭关系、亲朋关系不受非法调查或公开的 权利;学生享有学习成绩或名次、处理或评 议结果不被非法公开或扩大知晓范围的权 利;学生享有纯属私人情况或私人数据不受 非法搜集、 公开、 传输、 处理和利用的权利。 三、侵害学生隐私权的表现 根据我国现行《教育法》有关规定,学 校有权进行学籍管理、授予学位以及依法奖 惩学生等,即学校实际行使教育行政执法职 权。在该层面上,学校有教育行政执法主体 资格,属于授权性执法主体;学校与学生形 成的是教育行政管理与被教育管理关系。学 校的教学管理行为一旦不合法地涉及学生 的隐私,即使学校披露、宣扬学生的隐私都 是真实的也都可能形成对学生隐私权的侵 害。 从行为方式看,侵害学生隐私权的行为 表现为一种积极的作为行为,如发表某种言 论等;侵害他人隐私权行为的方式一般限于 “宣扬”、“公布”、“披露”。从目前国 内有关学者的论著中,侵犯隐私权的行为方 式还包括“侵入侵扰”、“监听”、“监 视”、 “窥视”、 “刺探”、 “搜查”、 “干 扰”等。目前,侵犯学生隐私权的现象在现 实生活中较普遍。如有的学生分数“排行榜” 被公之于众;有的私自查看学生的书包、擅 自调查并公开学生私人活动,干预学生隐私。 而被公布、被处理的学生往往因为自知违纪 “理亏”而“词穷”不想也不敢与学校争 辩是非曲直;大部分学生和家长不仅对此情 况“事不关己、高高挂起”,而且私下里普 遍认为,学校是依职权履行职责,是为维护 校内的正常秩序。就社会大众舆论而言,同 样基于学校的良好愿望、善良动机,是为了 达到教育“行为出轨”犯有错误的学生,警 告其他学生不犯类似的错误;或者为了鼓励 先进,鞭策后进,提高学生的整体素质和教 学水平,因此普遍同情、理解和支持学校, 不认为学校的做法是违法侵权。但是,隐私 权是一种绝对权,任何人不得侵犯。侵害公 民隐私权的行为,就行为本质而言,是一种 违法行为,侵害了公民受法律保护的权益, 应该受到法律的制裁。 四、学生隐私权的司法保护的缺陷 由于我国现行的隐私权法律保护体系 建立时间较短,在理论上相对不成熟,立法 上仍然存在诸多缺陷和漏洞,这主要表现在: 《宪法》没有对隐私权问题进行直接规 定。我国《宪法》第 38 条、第 39 条和第 40 条规定:公民人格尊严不受侵犯,公民的住 宅不受侵犯,公民的通信秘密受法律保护。 虽然从中可以找到对隐私权进行法律保护 的若干精神,但在作为一国根本法的宪法中 未对隐私权的法律保护问题进行明确规定, 这不能不说是一个立法缺陷。 在现行法律适用方面。1986 年制订《民 法通则》时,由于立法者对隐私权还没有充 分的认识,则牵强附会地将隐私权的保护归 属于名誉权的保护,并在这部法律中规定了 生命健康权、姓名权、名称权、肖像权、名 誉权、荣誉权等人格权,没有将隐私权规定 为公民的人格权。这不能不说是一个立法的 疏漏。 在司法方面。 《最高人民法院在关于贯 彻执行《中华人民共和国民法通则》中采取 变通的方法,规定对侵害他人隐私权、港最快开奖现场2019结果造成 名誉损害的,认定为侵害名誉权,应追究民 事责任;1993 年,最高人民法院在《关于审 理名誉权案件若干问题的解答》中重申了这 一原则。按照这样的司法解释,在司法实践 中对隐私权有了一定的法律保护;但这种保 护只是一种原则性的规定,在隐私权受害者 提起诉讼时还涉及隐私权的其他诸多方面 的问题,如侵权责任、归责原则等,这些问 题尚待单行法予以规定。 五、学生隐私权保护途径及其建议 由于隐私权立法滞后,迄今仍未明确将 隐私权作为一种独立的法律权利从立法上 予以确认。为此,笔者就保护学生隐私权方 面提出以下建议: 转变学校的教育管理观念。传统的教育 管理观念认为,学校和学生处于不平等地位; 学校是管理者,学生是被管理者;学校是主 体,学生是附属。但是,随着社会发展和教 育形式的变化,学生是学校的主体这一观念 被越来越多的人所接受;学校可以选择学生, 学生也可以选择学校;将来学校的生存和发 展取决于学生,学校的生命力也将由学生决 定。因此,作为学校教育管理工作人员必须 进行认真的思考,摒弃陈旧的教育管理观念, 树立新的教育理念。从现代管理科学看,管 理也是一种服务,以服务的观念取代“老管 理”观念,树立以人为本的思想;一切管理 行为都是为了学生的成长,都是为学生服务 的。在任何情况下,都不应该以学生利益牺 牲为代价换取学校的利益。 提高依法管理的法律意识。学校是行使 授权管理的主体,代表国家行使教育管理权, 其“权”为行政权,不是公权力。从现代法 学的发展来看,公权力的行使必须要有严格 的限制, 而不能随意扩张范围, 要依法行政, 防止公权力对私权力的不正当侵害。学校怎 样处理学生,采取怎样的方式,都应有明确 的法律或行政法规的规定;如果没有规定的, 不能任意而为,超越法律规定的行为均属违 法。相对学校行使权力而言,学生的隐私权 属于私权力,私权力依法不可侵犯;学校在 行使教育管理权必须依照法律规定,切实提 高依法行使教育管理权的法律意识。 完善学生隐私权保护制度,目前,我国 在《刑事诉讼法》 《民事诉讼法》 《未成年人 保护法》等法律中对隐私权的保护作了相应 的规定,但在实体法中对隐私权尚未明确规 定;司法实践中只能引用最高人民法院的司 法解释,将侵害隐私权案件视同名誉权案件 处理,但这些是远远不够的。法律对学生隐 私权保护没有明确规定导致实践中无法操 作:笔者认为可以从以下几个方面完善学生 隐私权保护制度: 1.修改宪法时应当增加保障公民隐私 权的条款,确认隐私权是受宪法保护的基本 人权,使隐私权这一基本人权在宪法文本中 争得一席之地,以体现立法者以人为本的精 神。 2.完善民事立法。我国现行的民法中 没有明确界定隐私权的含义,也没有把侵犯 隐私权的行为作为一种侵权行为来解释。从 立法角度看,隐私权的保护不仅仅是纯粹的 民法问题,同时还关系尊重基本人权和保护 私权的宪法性问题。因而,隐私权的立法问 题应当引起立法机关的高度重视。笔者建议 在将来的民法典中,将隐私权制定为一种独 立的人格权,在条件成熟之时可以考虑制定 专门的《隐私权法》 。 3.建议制定《学生权益保护法》 。为保 护特殊群体,我国分别出台了一些特别法, 如消费者有了《消费者权益保护法》 ,教师 有了《教师法》等法律规范。因此,作为另 一特殊的学生也应有一部《学生权 益保护法》 ,以明确规定其所应享有的私有 权利,而隐私权应为其中应有之义,为完善 学生隐私权保护制度提供法律依据,使学生 的权益得到实质性保障。 4.建立有效的监督机制。在日常实践 中学生隐私权不能有效保障的情况下,学校 的教育管理者应自觉约束自己的行为,依法 从事学生教育管理;必须加强对学校教育管 理行为的监督;学校自我监督和学生监督相 结合;成立专门的学生维权组织,制定相应 的制度,有效地对学生的教育管理行为实行 监督,如成立学生会的维权部;而维权组织 出现的价值不在于其形式,而在于其能启发 学校对学生权益保护的行使和维护。 综上所述,隐私权是每个公民的一项基 本人权。随着社会物质文明的进步,法律的 不断完善,公民的隐私权保护意识将会得到 普遍的增强。特别是我国已进入信息化时代, 电脑及互联网在对人类生活作出划时代改 变的同时,也给我们的生活带来了更多的问 题。个人隐私权屡屡受到侵犯已是众所周知 的危险之一,而学生作为其中的特殊群体, 如何完善隐私权立法,从而更加充分地保护 学生的隐私权,已成为法学界和司法实践的 一个重要课题。 [摘要]随着社会文明的不断进步,人们 雏权意识不断增强,有效保护个人隐私已经 成为关系个体生存质量的重要任务;而学生 作为社会当中一个重要的群体,在学校的教 育管理过程中,学生隐私权被侵犯的现象时 有发生,这对他们的身心健康造成一定影响。 通过对学生管理中常易侵犯学生隐私的情 况加以分析,探求保护学生隐私的有效途径。 [关键词]学生;隐私;保护学生隐私保 护

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